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因材施教，減負(fù)增效！itc智慧紙筆互動(dòng)解決方案，打造個(gè)性化精準(zhǔn)教學(xué)！

如何分層或靶向作業(yè)？

如何控制作業(yè)難度與學(xué)生能力匹配度？

學(xué)生如何通過(guò)學(xué)情反饋與錯(cuò)題來(lái)精準(zhǔn)反思？

教師如何有效進(jìn)行作業(yè)管理？

……

一起來(lái)了解itc智慧紙筆互動(dòng)解決方案

是如何幫助老師“以導(dǎo)代教”？

如何兼顧學(xué)生減負(fù)與高質(zhì)量課堂互動(dòng)？

itc智慧紙筆互動(dòng)解決方案，應(yīng)用點(diǎn)陣技術(shù)、大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)手寫(xiě)筆跡自動(dòng)分析，構(gòu)建全學(xué)段、全學(xué)科、多維度學(xué)情評(píng)價(jià)模型，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、輔閉環(huán)，引導(dǎo)老師“以導(dǎo)代教”，督導(dǎo)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生減負(fù)的同時(shí)又保證高質(zhì)量的教學(xué)課堂互動(dòng)效果。

建設(shè)目標(biāo)

?促進(jìn)教學(xué)、科研、管理過(guò)程及模式的全面信息化

?構(gòu)建移動(dòng)化、碎片化在線(xiàn)學(xué)習(xí)空間

?完成課堂一對(duì)多互動(dòng)式教學(xué)試點(diǎn)建設(shè)

?實(shí)現(xiàn)教學(xué)大數(shù)據(jù)采集、分析

建設(shè)痛點(diǎn)

普通紙筆互動(dòng)設(shè)備

?藍(lán)牙AP進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，使用場(chǎng)景固化

?互動(dòng)答題器笨重

?點(diǎn)陣紙張厚且需彩印成本高

?題庫(kù)資源質(zhì)量較低

itc智慧紙筆互動(dòng)系統(tǒng)

? 4G物聯(lián)卡進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，使用場(chǎng)景不受限

? 智慧筆盒重量極輕

? 點(diǎn)陣紙張薄可黑白打印成本低

? 打通與學(xué)科網(wǎng)的資源通道

應(yīng)用產(chǎn)品

智慧紙筆互動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)品組成

系統(tǒng)工作原理

硬件：點(diǎn)陣筆、智慧筆盒、點(diǎn)陣資料/點(diǎn)陣空白本

軟件：智慧紙筆云平臺(tái)教師端平臺(tái)

itc智慧紙筆互動(dòng)系統(tǒng)不改變傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)智能筆與點(diǎn)陣技術(shù)采集學(xué)生課堂與作業(yè)數(shù)據(jù)，再結(jié)合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)手寫(xiě)筆跡自動(dòng)分析、機(jī)器批改以及學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷并提供個(gè)性化服務(wù)。幫助教師節(jié)省作業(yè)批改和備課時(shí)間，并通過(guò)學(xué)情報(bào)告清晰了解班級(jí)情況及學(xué)生個(gè)人情況，實(shí)現(xiàn)高效精準(zhǔn)的針對(duì)性教學(xué)。

方案優(yōu)勢(shì)

智慧紙筆互動(dòng)教學(xué)全流程

海量高質(zhì)量題庫(kù)資源

打通全國(guó)最權(quán)威的中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)

全學(xué)科題庫(kù)資源全覆蓋

紙筆課堂互動(dòng)

多終端使用互動(dòng)課堂，即時(shí)互動(dòng)授課

學(xué)生手寫(xiě)筆跡同屏同步對(duì)比展示

板書(shū)解題快速批閱、重點(diǎn)講解

AI作文

語(yǔ)文、英語(yǔ)作文自動(dòng)批改、智能評(píng)分

實(shí)現(xiàn)作文即寫(xiě)、即評(píng)、即講

批改效率從一周縮短為1節(jié)課

精準(zhǔn)教學(xué)

自動(dòng)采集學(xué)生課后作業(yè)數(shù)據(jù)

自動(dòng)批改作業(yè)并輸出報(bào)告

作業(yè)、課堂無(wú)縫打通，輔助差異化教學(xué)

應(yīng)用場(chǎng)景

互動(dòng)課堂

在互動(dòng)課堂場(chǎng)景中，教師與學(xué)生通過(guò)itc智慧紙筆互動(dòng)系統(tǒng)實(shí)時(shí)互動(dòng)，老師發(fā)起互動(dòng)課堂；學(xué)生通過(guò)點(diǎn)陣筆在點(diǎn)陣資料上作答；系統(tǒng)迅速采集學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答內(nèi)容、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示學(xué)生答題進(jìn)度，通過(guò)紙屏同步實(shí)時(shí)呈現(xiàn)；系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別客觀(guān)題準(zhǔn)確率并生成答題統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)診斷學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)，老師板書(shū)解題，講練結(jié)合，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

課后作業(yè)

老師通過(guò)平臺(tái)布置課后作業(yè)；學(xué)生查看作業(yè)后，使用智能筆連接智能筆盒，在點(diǎn)陣資料上書(shū)寫(xiě)完成后輕觸紙面提交作業(yè)；客觀(guān)題自動(dòng)批改，教師可隨時(shí)隨地批改主觀(guān)題，還可查看作答回看，了解學(xué)生作答過(guò)程；批改結(jié)束后，平臺(tái)根據(jù)作業(yè)情況自動(dòng)生成有統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告、錯(cuò)題本和針對(duì)性地資源推薦。

應(yīng)用價(jià)值

學(xué)校：精準(zhǔn)決策

提高教學(xué)質(zhì)量

改善數(shù)字化教學(xué)質(zhì)量

積累學(xué)校數(shù)字化資源

數(shù)據(jù)化精準(zhǔn)決策

教師：精準(zhǔn)教學(xué)

自動(dòng)輕松批閱

及時(shí)了解學(xué)情

海量組卷題庫(kù)

學(xué)生：靶向?qū)W習(xí)

精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題