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itc高清教學錄播系統成功應用于克拉瑪依職業技術學院

1 、 項目背景


克拉瑪依職業技術學院地處國家重要的石油化工基地克拉瑪依市獨山子區,隸屬于中國石油新疆油田公司,是國家普通高等學校,全國示范性高等職業院校。同時又是新疆石油石化職教園區理事長單位,新疆石油石化高素質技能型人才培養的搖籃。

學院占地85.35萬平方米,建筑面積223052平方米,固定資產1.72億元,教學實驗實訓設備資產9128.43萬元,圖書館6000余平方米,藏書28.4萬冊,電子圖書1.4TB,教學、辦公完全實現網絡化。學院教學、生活、文化、體育設施一應俱全。

學院師資力量雄厚。開設有適應新疆經濟發展需要的石油工程、石化工程、機械工程、汽車工程、電子工程、電氣工程、建筑工程、信息工程、工商管理、旅游與酒店管理等十大類38個專業。為了突出高職辦學特色,強化學生專業技能,學院建立了與各專業相配套的實訓基地。初步形成了以工科為主、工文兼備,以石油、石化為特色,適應新疆經濟發展需要的高職專業結構。


2 、 項目需求

1、錄制模式豐富,授課老師根據自己的喜好可選擇任意一種錄制模式。七種錄制模式可供選擇 畫面模式,包括單畫面、畫中畫多畫面、畫外畫多畫面、四分割等。

2、實現圖像的智能分析,對學生、老師的發言動作做智能的跟蹤;能夠適應現有的教學方式,能夠自動的實現音視頻圖像切換技術。

3、能夠對本地老師、學生、板書、遠端學生的實時畫面做存儲或直播,共享優質資源,學生可以通過直播進行收看。

4、錄制的課堂必須能夠自動上傳至學校資源平臺中,實現優質資源共享,并且具有評分、留言、多平臺點播等功能。

5、音頻自動采集,建設中綜合考慮實際情況,采用指向型麥克風均勻采集室內音頻,通過話筒混音器處理后進入系統錄制。 ?

6、提供簡易剪切編輯軟件,可對錄制好的課件進行剪輯。


3、應用分析

克拉瑪依職業技術學院中的全自動高清錄播系統主要應用于精品公開課視頻的高清錄制和直播,制作出來的視頻要符合《精品視頻公開課拍攝制作技術標準》和用戶使用需求,適用于各種學習管理平臺。系統支持多畫面課件形式錄制;能清晰流暢地錄制教師計算機屏幕,且滿足1920*1080分辨率和30fps幀率指標。系統能配合電子白板、電視機等,把電子白板、電視機的板書同步錄制下來。

本方案除了支持單畫面錄制及多畫面課件形式錄制,還增加了國內獨創的單流多畫面系統,錄制的效果支持1920*1024的分辨率,實現一機多模式切換,也支持單流多畫面/單流同步錄制功能,以供用戶更好的根據需求應用不同的錄制效果。

精品教室攝像機、定位機示意圖:


在精品教室錄播系統設計采用一臺錄播主機TS-0600B,用于整個精品教室的音、視頻采集錄制和儲存等,

在精品教室錄播系統設計采用3個高清攝像機,其中1個為全景攝像機,1個專門給老師和板書區用來特寫的攝像機,1個專門給學生區域用來特寫的攝像機;

在精品教室的智能跟蹤系統中設計一臺跟蹤主機TS-0600C和4臺定位分析攝像機,4臺定位分析攝像機分別為教室區域,學生區域和板書區域;

三大模塊基于統一的平臺和技術,每個模塊既可以獨立運行也可以組合運行,僅在一個1U機箱中就可以實現三大模塊組合。各個模塊獨立工作時分別具有一套相對完整的跟蹤和導播切換功能,模塊組合后,不僅可以發揮各自的獨立功能,還將激活模塊聯合策略,進行模塊聯動控制,實現更加豐富完善的自動跟蹤和導播切換效果。



4、應用功能

? 七種畫面模式

ITC錄播系統支持HDMI、VGA、色差SDI等多路信號任意組合。系統支持各種輸入信號(HDMI、VGA、色差)任意組合錄制。支持高達七種畫面模式,包括單畫面、畫中畫多畫面、畫外畫多畫面、四分割等模式。

? 嵌入式架構, 高度集成化,功能ALL IN ONE

嵌入式一體化設計,采用高性能SOC處理器,集高清視頻編碼、錄制、導播及錄播平臺于一體的集成錄播設備,基于嵌入式DSP、FPGA硬件架構設計,支持高清視頻的轉場切換(特效),并能配合自動跟蹤系統完成智能全自動導播,不僅支持單畫面電影模式,同時亦支持多畫面分割、畫中畫,完全滿足高清時代用戶對教學錄播、高端會議錄播的各種需求。采用嵌入式架構和工業標準設計、生產,在系統穩定性上遠遠優于基于傳統工控機模式(主板+視頻采集卡)的同類設備,系統采用H.264、MPEG4、M-JPEG視頻壓縮格式;音頻采用AAC、G.711 格式。圖像、聲音清晰流暢。TS-0600B內置硬件看門狗,確保系統的穩定性和可靠性。

? 同步錄制

ITC錄播系統可以把老師、學生、電子白板、視頻展臺的視頻、音頻及教師的PPT、WORD等課件同步錄制到單個媒體文件中。ITC錄播系統支持自動錄制模式和手動錄制模式,用戶可以手動控制錄像啟動和停止,也可以啟用自動錄制模式。在自動錄制模式下,用戶可以預先設定錄像的啟始時間和停止時間。整個錄制過程自動完成并自動生成錄像文件,錄像文件包含了主講人(老師)的視頻、聽眾(學生)的視頻、電腦的PPT或者其他文件、主講人和聽眾的交互視頻,保證了多媒體課件(錄像)的生動性和全面性。

? 本地存儲和網絡存儲

ITC錄播系統支持本地存儲和網絡存儲。用戶可以把媒體文件存儲于本地,也可以把多媒體課件實時存儲在網絡視頻存儲服務器。TS-0600B主機可選配置一塊硬盤。并提供了1個USB接口作為臨時存儲的應用,老師授課完畢后可以方便的帶走U盤,而不需要從VPR主機的硬盤中導出當日的視頻課件,也不需要通過網絡從NVR中下載課件。U盤錄像存儲功能為用戶提供了另外一種便捷的存儲方式。

? 實時直播

ITC錄播系統可通過TCP/IP網絡把教學現場的視頻、音頻、教師課件進行處理后實時直播,用戶可以通過IE瀏覽器、平板電腦、手機及VLC即可同步收看教學現場影音及圖文內容。ITC錄播系統支持多畫面智能切換模式,保證遠程用戶可以實時看清現場各種視頻及圖文內容。ITC錄播系統提供媒體轉發服務器,能夠方便用戶進行網絡直播轉發服務。

? 多碼流輸出

ITC錄播主機輸出各種不同分辨率的視頻流,包括1080P、720×480,用戶可以選擇其中一種或者幾種分辨率同時進行錄制,從而滿足本地高清播放,遠程實時觀看的需求。ITC錄播系統能夠幫助用戶生成各種規格的多媒體課件,無需后期編輯。真正意義上為用戶積累了海量的培訓、教學課件資源。

? 標準的錄像文件

采用國際主流的AVI錄像格式,兼容性強。幾乎業內的所有播放器都可以打開錄像文件,使用方便,簡單。不需要專用播放器。

? 內置Web Server ,支持通過IE瀏覽器進行遠程配置及觀看

ITC錄播TS-0600B主機內嵌Web Server,全面支持Internet Explore瀏覽、配置、升級。用戶通過IE瀏覽器就可以完全管理主機,進行遠程的配置和升級。只要有網絡的地方,用戶都可以通過被授權的用戶名、密碼訪問主機,進行設置、管理和升級。

? 豐富的接口

ITC錄播TS-0600B主機提供了豐富的接口。USB接口用于U盤存儲;HDMI接口和BNC接口用于同步監看;具備 6路IO輸入及6路IO控制輸出接口,可以與其它工業設備進行對接從而實現聯動控制功能。比如,通過IO控制端口連接到門禁控制器實現門禁管理功能。TS-0600B也提供了1路LINE-IN立體聲音頻線性輸入 和2路麥克風輸入接口,用戶可以根據現場環境把VPR主機與前置放大器、功放相連,也可以選擇使用麥克風直接輸入。TS-0600B主機豐富的接口為用戶帶來使用上的便捷。

? 本地監看

TS-0600B主機支持實用的課件錄制本地監看功能。我們知道,很多情況下,老師在授課過程中,可能比較關心同步錄制的視頻課件的重點,TS-0600B主機提供了這樣的選擇。TS-0600B主機支持HDMI高清視頻同步輸出和BNC復合視頻信號同步輸出。配置一臺小巧的液晶顯視器,通過上述接口接入TS-0600B主機 ,老師就可以同步觀看到自己授課的實時視頻,可以根據視頻情況調整自己的教學狀態,保證視頻課件的重點和連續性。

? 支持點播

內置點播功能,錄制結束后即可實現在線點播。用戶通過IE瀏覽器及VLC即可回放錄制好的多媒體課件。用戶也可以把這些多媒體課件放置于學校內的多媒體視頻點播平臺,實現集中點播及文件下載服務。

? 畫質清晰通透

TS-0600B內建輸入信號的處理機制,對輸入的各種信號進行降噪、補償處理。所以輸入的信號無論是通過HDMI數字接口,或者是通過VGA、色差接口,TS-0600B都能輸出清晰靚麗的圖像畫質。

? 支持多畫面智能切換模式

ITC錄播TS-0600B主機支持多畫面智能切換模。包括老師、學生、實物展臺、課件的自動進行智能切換,確保直播的視頻能夠突出現場交互的重點,錄制后的多媒體課件具有生動性和趣味性。

? 支持平板電腦、手機

ITC錄播TS-0600B主機支持平板電腦、手機現場收看。用戶可以遠程通過PC、平板電腦、智能手機收看現場直播,滿足用戶的使用并帶來了便捷性。

? 提供API接口

提供開放的API接口,支持SDK集成開發,方便第三方系統接入、調用和控制。

? 文件管理方式全面

錄制好的文件可進行刪除、下載、觀看及點播、支持上傳到指定FTP服務器。用戶經授權后可通過WEB界面將文件下載到本地電腦。

? 全場景智能跟蹤

使用智能視頻分析技術,替代紅外、超聲波等技術,不需要人員參與任何操作,實現全自動跟蹤,真正滿足常態化教學需求,采用基于鏡頭標定的三維建模法,精確定位和跟蹤目標,始終如一對教師進行智能跟蹤拍攝,包裝跟蹤目標不丟失;

? 場景切換自然

采用專業的攝像機構架方式(教師特寫、教師全景、學生特寫、學生全景、板書特寫)能夠進行全方位、多角度、多場景的拍攝,豐富的場景變化,既保證視覺流暢又能夠真正表達教學情景;


5、應用優勢



突破空間限制

通過使用全自動高清教學錄播系統,縮小了學生與老師之間的空間距離,即使是老師在異地教學,也能讓學生在聽課的時候如同身臨其境。

多種互動方式

老師與學生的互動方式包括聲音、圖像、板書等,參與互動的學生,可以與老師進行直接的語音交流,也可以相互看到對方的視頻圖像,并具有教室主講、多組教室互動、課題文字表達、課題主題標示等貼近教學需求應用功能;

三種角色

為了簡化操作,系統為用戶提供了三種角色:主講教室、互動教室、聽課教室。主講教室具有課堂控制權限,是授課的主體;互動教室不能控制課堂進程,經授權后,可以與主講教室進行面對面的交流;聽課教室只能單向收看。

全高清視頻

視頻系統采用H.264 High Profile高清編碼技術,提供1080P@60幀全高清視頻畫面,由于采用獨有的視頻編碼技術,實現1M網絡帶寬傳輸1080P@30幀高清視頻畫面,2M網絡帶寬傳輸1080P@60幀高清視頻畫面;

資源共享、遠程學習

課堂視頻錄制自動存儲的云服務器,云服務器支持600路以上高清音視頻信號同步錄制,1000個用戶(教師、學生)同步在線直播、點播,實現“一間課室錄制,多間課室分享”,徹底解決了我國教育在地區之間、城市之間和學校之間的差距;

應用場所:遠程教育、云教育等;


6、應用架構圖

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