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itc廣播系統成功應用于山西省大同市八所學校

簡介： ITC 數字廣播系統應用于中學校區的公共廣播主要作用是滿足學校上下課鈴聲播放、開展多媒體教學、開展學校節目等使用，滿足學校開展校園廣播、多媒體教學等，課余時間播放校園節目，豐富學生課外活動；整個校園廣播設計滿足以下功能：

1、定時音樂打鈴（上下課打鈴及音樂播放） :

系統可根據設定自動啟閉設備電源，多套作息時間全天24小時編程(精確到秒)。人性化的音樂鈴聲、課間操和電臺節目的自動播放，每天可設置不同的上下課鈴聲和休息時間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活。作息時間表可以按照春秋季自動調整，并提供晴雨天、節假日特殊配置選項。

2、學生、老師分控廣播站（活動進行宣傳報道） :

負責學校的廣播宣傳工作。宣傳報道學校的重大活動，全面反映校園生活，充分發揮了輿論導向作用。充當橋梁紐帶作用，做好學校新聞報道及國內外的時事報道。根據學校各階段的需要對其重要活動進行宣傳報道，負責組織對學校重要會議，重大活動等的綜合新聞的采訪報道。負責組織策劃和承辦學校重大文體活動，豐富廣大師生課余生活，提高校園文化品位。加強院校際之間廣播的合作與交流，努力提高廣播工作水平。

3、校長室遠程講話：

遠程控制及尋呼功能，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的管理信息；利用遠程尋呼站可以進行校園任意點、分區或者全區廣播講話。打破傳統校長必須得到主機房才能對全校講話。

4、節目實時采播：

校園廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，通過主控軟件實時采播，可以指定播放到相關區域或校園所有區域，滿足校園多樣化廣播需求；同時校園也可以利用校園網絡，播放網絡多媒體節目和校園制作節目；

5、多套節目同時播放：IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；

6、教師工作站（制作教學題材） :教師無需到主控室，教師可通過工作站軟件，即可提交定時播放任務，對權限范圍內的教室安排語音播放計劃及教學所需的教學題材，創造良好的學習氛圍。自制的語音教學語音課件也能上傳到服務器，定時自動播放或供課堂上點播。

7、多媒體教學和本地插播教室安裝了壁掛式IP網絡適配器，通過IP網絡適配器可實現教室本地點播，教室可先把教學文件通過工作操作站編輯和存儲，上課教課時可在教室進行播放，并且可以多次點播，在都個班級進行播放，同時每個終端具有本地話筒輸入接口和本地音頻輸入接口，在教室里面安裝無線話筒和有線話筒都可以輸入終端，再由終端輸出給音箱進行播放；

8、定時廣播：校園廣播具有軟件編程、系統服務器自動運行、不同時間段播放不同節目、節目自動播放、自動停止等功能，滿足校園無人值守系統自動運行需求：

9、網絡監聽各終端播放內容和音量大小

系統可設任意網絡適配器作為系統監聽使用，實現單點選擇監聽功能，即管理中心能夠對各個學校每個點進行廣播監聽，監聽其播放內容和音量大小,以便實現調整遠端各個網絡適配器音量大小和播放內容。

10、多套節目同時播放：

IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；

11、多套節目同時播放：

IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容；

二、系統軟件功能

學校校園廣播主控設備安裝于網絡中心，是整個廣播系統的控制中心；其中系統服務器是是整個校園廣播系統的控制中心，系統服務器采用基于網絡TCP/IP協議進行傳輸和控制，利用校園的計算機網絡，進行控制和傳輸，系統服務器采用軟件界面進行操作設置和控制、軟件具有手動廣播、定時廣播、臨時插播、終端配置、終端狀態查看、終端工作監聽，建立節目庫等現在使用功能，同時支持消防聯動廣播，電話遠程廣播，無線遙控廣播等外掛功能，系統支持終端遠程點播，終端之間的對講，尋呼終端的遠程對講和廣播等功能，系統配置功能：

a) 可以通過軟件控制每個區域節目播放，可以采用手動播放、定時播放、CD播放器、調諧器節目插播等功能;

b) 可以通過消防智能接口聯動消防系統，在緊急情況系統自動停止背景音樂播放，啟動緊急廣播；

c) 通過軟件分組控制，可以獨立控制到每個區域，每個教室，每個年級段；

d) 可以通過軟件建立節目庫，滿足校園節目播放；

e) 可以通過軟件設置校園定時校園鈴聲播放；

f) 可以通過軟件監聽每個區域的播放情況；

g) 桌面式IP網絡尋呼站可以進行對各個區域進行對講和廣播，廣播方式可以采用單個區域或多個區域的廣播；

h) CD播放器和收音機音源設備，滿足不同節目播放需求；

i) 軟件服務器登錄采用密碼登錄管理，并區分管理員與操作員登錄密碼，管理員具有最高系統設置權限，確保服務器系統安全；

j) 軟件支持多個遠程軟件操作系統，通過軟件設置，每個年級組只能負責本區域的各個班級網絡音頻終端，不能控制其他年級組，修改重新設置非常方便；

轉載請注明出處https://www.itc-pa.cn/case/index/art/3705.html

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